Lügen gehören zum Schulalltag – und trotzdem treffen sie uns oft persönlich. Zwischen kleinen Notlügen, geschönten Geschichten und bewussten Unwahrheiten stellt sich schnell die Frage: Wie gehe ich so damit um, dass Beziehung, Vertrauen und Klarheit erhalten bleiben?
In diesem Online-Workshop schauen wir gemeinsam hinter die Fassade von Lügen, entdecken die verborgenen Bedürfnisse dahinter und entwickeln konkrete Strategien für einen gelasseneren, professionellen Umgang im Schulkontext – mit viel Praxis, Raum für eigene Fälle und einem entlastenden Blick auf dieses schwierige Thema.

📅 Datum & Zeit: 15. Juni 2026, 17:00–18:30
💰 Preis: 47.–
📝 Anmeldung bis: 1. Juni 2026: https://xn--pdagogik-plus-bfb.com/product/umgang-mit-luegen-im-schulalltag/

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Warum lernen manche Menschen mit Leichtigkeit und andere kämpfen täglich gegen innere Blockaden?

Die Antwort steckt in deinem Gehirn. Und sie ist näher, als du denkst.

In unserem Webinar “Lernen mit dem Hirnpalast – Neurowissen, das Lernen verändert” nimmt dich Nicole Bruggmann mit auf eine Reise in die Welt der PSI-Theorie von Julius Kuhl. Du erfährst, was im Gehirn passiert, wenn Stress das Lernen blockiert und wie wir Schülern und Schülerinnen helfen, den Schlüssel zum Hirnpalast zu finden: die inneren Raum, in denen alle Stärken, Erfahrungen und Ressourcen schlummern.

Ob du Kinder begleitest, Klienten coachst, in der Therapie arbeitest oder einfach verstehen willst, wie Lernen wirklich funktioniert, dieses Webinar gibt dir Antworten und Werkzeuge, die du sofort einsetzen kannst.

29.6.26 um 17:00 Uhr

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Was haben ein Schiedsrichter und eine Lehrperson gemeinsam? Beides sind Menschen, die führen müssen, mit Klarheit, Beziehung und echtem Vertrauen. Andreas Koch zeigt, wie Lernautorität und starke Beziehungen keine Gegensätze sind, sondern genau das, was Kinder und Spieler trägt.​​​​​​​​​​​​​​​​

Widerstand verstehen und produktiv nutzen

Workshop mit Nicole Bruggmann, PSI Institut Schweiz und Branka Rezan, Pädagogik+

Er stampft mit dem Fuß. Er dreht sich weg. Er sagt nichts oder viel zu viel. Der bockige Elefant kennt viele Gesichter.

In diesem Workshop tauchen wir ein in die Psychodynamik von Widerstand. Was steckt wirklich dahinter, wenn Menschen sich sperren? Welche Bedürfnisse, Ängste oder Erfahrungen senden sie uns und warum löst das in uns so oft Druck, Ärger oder Hilflosigkeit aus?

Wir begleiten dich dabei, deinen eigenen Umgang mit Widerstand zu erforschen und neue Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln, praxisnah, erfahrungsorientiert und mit der Leichtigkeit, die schwierige Themen brauchen.

Du lernst:

• Widerstand als Signal zu lesen, nicht als Angriff
• Typische Dynamiken mit Kindern, Eltern und Kolleg:innen zu erkennen
• Wie du in Kontakt bleibst, ohne in den Machtkampf zu geraten
• Konkrete Techniken für festgefahrene Situationen

Für: Lehrpersonen, Schulsozialarbeitende, Beratungsfachkräfte, Schulleitung und Eltern

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Maike Drewes, Schulleiterin der Erich Kästner Schule in Hamburg, zeigt mit dem PRISMA-Konzept, wie selbstorganisiertes und individualisiertes Lernen im echten Schulalltag gelingt und was sich verändert, wenn Lehrpersonen aufhören zu warten und anfangen, Schule neu zu denken.

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Ein Buch, das Lehrpersonen genau dort abholt, wo der Alltag herausfordernd wird. Im Interview mit Dr. Hoegg sprechen wir über konkrete Wege zu mehr Sicherheit und Handlungsfähigkeit in schwierigen Gesprächen.

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Du bekommst einfache, klare Strukturen und Tools an die Hand, die du sowohl in der Schule wie auch zuhause nutzen kannst, um Kindern Schritt für Schritt zu mehr Fokus zu verhelfen. „Konzentrier dich doch endlich!“ wird danach kein Teil deines Vokabulars mehr sein, weil du weisst, wie du Kinder wirklich wirksam unterstützen kannst.