Leistung = Potenzial-Störung
Als Lehrperson hörst du ständig: „Keine Motivation. Keine Konzentration. Was soll ich noch machen?“ – genau hier setzen wir an. Du bekommst keine Patentrezepte, aber klare, konkrete Impulse, wie du Blockaden lösen kannst und wieder Handlungsspielraum gewinnst – nicht durch noch mehr Kontrolle, sondern durch echtes Verstehen. Denn Potenzial kann nur sichtbar werden, wenn der Weg dorthin frei wird – für deine Schüler:innen, aber auch für dich selbst.
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